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介绍:激光诱导击穿光谱技术已经广泛应用于钢铁[4]、有色[5]、煤炭[6]、地质[7]、考古[8]、环境[9]等行业。...

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学生必须能找到沟通原结构与目标结构的“映射”。【阅读全文】
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vm4 | 2019-01-21 | 阅读(389) | 评论(586)
客观题部分生物考查了8道题(单选6道,双选2道),分值为36分。【阅读全文】
ari | 2019-01-21 | 阅读(438) | 评论(273)
可见,创新是相对的。【阅读全文】
yu2 | 2019-01-21 | 阅读(362) | 评论(282)
黄精炒鳝丝鳝丝100克,洋葱丝30克,黄精汁50毫升,调料适量。【阅读全文】
qcu | 2019-01-21 | 阅读(329) | 评论(32)
激光诱导击穿光谱分析(laserinducedbreakdownspectroscopy,LIBS)是近年来备受关注并迅速发展的一种基于激光与材料相互作用的原子发射光谱分析新技术[1,2]。【阅读全文】
iuq | 2019-01-20 | 阅读(641) | 评论(44)
决问题的办法,理性的看待事物,让人信问题”,“初步形成评价与反思意识”;在服。【阅读全文】
3ia | 2019-01-20 | 阅读(399) | 评论(272)
其他班实验时可以循环使用。【阅读全文】
wdj | 2019-01-20 | 阅读(195) | 评论(443)
大约三十年前,出现了一种全新的技术———增材制造,它通过一层层地累加材料最终达到物体的成形,这种技术最近有了一个很时髦的名称———3D打印。【阅读全文】
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2uv | 2019-01-20 | 阅读(54) | 评论(722)
主要表现为心慌、气短、浑身乏力,经常疲惫、记忆力下降、头晕、工作效率下降、腰椎和颈椎经常出现不适……究其根源,多可归结为...【阅读全文】
o2y | 2019-01-19 | 阅读(20) | 评论(92)
《普通高中生物课程标准》明确指出:“高中生物的教学应当面向全体学生,通过探究性学习、生活化学习理念的引入,促进学生生物科学素养的提升。【阅读全文】
xo1 | 2019-01-19 | 阅读(716) | 评论(566)
高中生物实验是生物教学的一个重要组成部分,与旧教学大纲相比,新课程标准明显地加强了实验教学的要求。【阅读全文】
zmh | 2019-01-19 | 阅读(835) | 评论(597)
本课理解的关键点在于门基乐队由“假”变“真”的过程。【阅读全文】
lcn | 2019-01-19 | 阅读(495) | 评论(587)
目前的高中学生由于没有找到适合自己的词汇学习方法和策略,在词汇学习方面存在诸多问题。【阅读全文】
mtp | 2019-01-18 | 阅读(355) | 评论(136)
并在补益篇中明确提出“夫万病之源,总归于虚。【阅读全文】
2de | 2019-01-18 | 阅读(894) | 评论(587)
随着时代的发展,在有效运用前人总结出经验的同时,与时俱进,努力创新,顺应新时期的需要是教学改革的必然要求。【阅读全文】
共5页

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